曾做过幼儿园教师的张莹（化名），想拿到云南大学硕士学位后继续从事幼教工作，然而，她却惊讶地发现，很多同学已经改行了。幼儿教师流动现象已非新闻，近年来，相关报道时见报端。为了对该问题有一个更加具象的认识，中国教育报针对131位幼儿教师进行了问卷调查，其中，31.30%的教师有了离职的想法，或已经离职。

何以有如此之多的幼儿教师想要离开岗位？在他们的离职原因中，排在前两位的分别是“工资低”和“工作压力大”。

工资编制：幼师不能承受之痛

对于“身边同事的离职原因”，83.97%的教师给出的答案中，都包括了“工资低”这一选项。问卷显示，认为自己工资水平能够与工作强度相匹配的教师，仅有9.92%。

“我园合同制教师比较多，他们离职的原因涉及许多方面，但最主要的，还是工资和编制问题。”江苏某市一幼儿园教师胡晓梅（化名）告诉记者，她所在的幼儿园，以新聘教师为例，在编教师工资超过了4000元，而合同制教师，只能拿到2000多元。即使是非一线城市，2000元的工资也并不宽裕，由此造成了这部分教师流动率高。

其实，不仅是工资，两类教师的待遇差别还体现在退休年龄、保险金额等诸多方面。某位教师在问卷中写道：“合同制教师的付出，大家有目共睹，但福利待遇方面的差别，令我们心灰意冷！”

胡晓梅说，仅去年一年，她所在的幼儿园就有5位教师相继离职，除一位是身体原因外，其余4位都去考编了。

从问卷数据来看，非在编教师离职的可能性更大。在编教师中，有离职想法的有21.95%，这个数据在合同制教师中是40.82%。目前，我国民办园占据半壁江山，大多聘用合同制教师；即使是公办园，也未必人人有编。以江苏省为例，南京六区县在编教师占比仅11.22%，其中最低地区只有4%。

此外，“户口”是很多幼师选择去留的重要因素。北京师范大学学前教育专业高教网教育李然（化名）正在北京找工作，当被问及是否会去幼儿园工作时，她说：“如果有户口就去，先拿到户口再说，大不了过两年跳槽。”抱着如此心态的毕业生不在少数。有些初入职场的新人，选择幼师并非源于热爱，只是将其作为一个“过渡期”。然而，一些真正热爱幼教的人，却不得不因户口这一现实问题离开岗位。中国教育报随机调查了北京10所幼儿园，在民办园中，许多教师都是工作二至四年后离开的，他们大多来自外地，无法拿到