本次走进贤城--学贤、践贤、成贤主题教育活动为契机开展本次班级活动，本次活动意在使学生掌握赞美他人的技巧，使学生懂得只有坦诚地接受赞美，才会坦诚地给予赞美，并感受用适当的方式接受赞美。在这个时代，相对而言，学生在学校里体验更深刻的是竞争。我们以恶搞为有趣，以刻薄为机智，而这显然不利于孩子温厚健康心智的培养。经常我们听到从孩子们的嘴里蹦出一串串匪夷所思的话语，却只能苦笑而已，因此真心的赞美和欣赏就犹显可贵。从这节班会课来看，孩子们开场略显紧张，不能放开，老师的插入渲染引申鼓励较好地调节了氛围，逐步使孩子们走进欣赏和赞美的小世界中，体验了欣赏是愉快的，被欣赏是幸福的，也初步感知了赞美的艺术。使学生了解人际过程中真诚赞美别人是促进人际交往的润滑剂，也是人际交往的技巧之一，并学会真诚地去赞美别人，从而学会构建美丽的精神家园，促使学生融入学校贤文化建设。