备考建议：

扎实基础，构筑知识体系。在复习或练习训练中重视学生能力的培养，做到活学活用。培养学生多角度思考问题。关注热点，将热点知识融入到复习当中。

物理

总体稳定，稍有变化

陈君达中学高级教师

考试内容与考试要求与2015年几乎完全相同，惟一变化是：在物理实验考试内容中删去了“会使用螺旋测微器和游标卡尺”，而把这部分内容放到选修3－4模块的实验中，把它作为选修模块的考试内容。

备考建议：

1、关注知识结构和思维结构中存在的漏洞和缺陷，针对练习和试卷中的错误及疏漏进行认真的分析和订正。

2、注重基本知识基本能力的训练，减少重复题、偏题和怪题的练习。训练要在“鲜”“活”“实”上下功夫。“鲜”就是不要做过多的陈题，避免形成定势；“活”就是要学会变通，会解决变化着的新问题；“实”就是要学会解决具有真实背景的实际应用问题。这是最后复习的关键。

3、注重实验复习。实验试题常是理综试题中的亮点之一。要在真实的实验背景中去训练实验素养。实验的情景要真，实验的现象要真，实验的数据要真，实验现象分析和数据处理要实。

化学

落实基础，提高能力

夏华东中学高级教师

与2015年相比，考试的命题指导思想和依据、目标和要求、范围和内容、试卷结构以及试题题型和分值分布等都未作修改。

从《考试说明》看，注重测试能力，在测试学生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养；注重测试自主学习的能力，重视理论联系实际。

在“考试范围和内容”第二部分“化学基本概念和基本理论”的第7点“电解质溶液”中第（8）条，仍然有“了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。了解溶度积的含义。”根据《浙江省普通高中学科教学指导意见》对《化学反应原理》专题3溶液中的离子反应第四单元没有安排具体要求，这方面的知识要求不高，但有所加强。

还要注重9个综合实验的复习。去年的样卷围绕醋酸亚铬水合物制备和纯化，而高考29题就是立足这9个实验，用滴定法测定海带中碘的测定、碘的提取、纯化而设计的。今年样卷中以乙酰苯胺的制备来体现，估计今年高考29题也是会以某个物质为载体考查物质含量测定、制备、提纯等实验知识和技能。