所以课堂内要改革,我们今年要打一场提高思政课质量和水平的攻坚战。
课堂外,要加强校园文化建设,丰富多彩的文化活动,让我们的大学生浸泡在文化中成长。
文化这个东西要浸泡进去,这样才能得到滋润。
我想,这样就能够给他们建立起思想交流的“立交桥”,思政课肯定能够得到改善。
现在已经出现了这样好的势头。
第四,线上和线下相结合。
线上就是运用好信息化手段,运用好网络阵地,给他们输送正确的营养、健康的营养。
线下就是要通过各种制度安排和健康的活动载体,让他们充分发挥自身的积极性、创造性,健康成长。
谢谢。
问答三:教育扶贫
“由大水漫灌改为精准滴灌”
记者:3月8号,习近平总书记在参加四川代表团审议时,提到凉山州悬崖村,让人感到特别揪心。
同时,强调做好扶贫工作要精准发力,扶贫先扶智。
请问陈部长,下一步我们在教育扶贫工作上将如何精准发力?谢谢您。
总书记对四川凉山悬崖村的关心,充分体现了他对人民深厚的情怀。
教育部专门派出调研组,赴这个地方进行深入调研。
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧,我们没有解决好这个问题。
这从另一方面说明,打胜脱贫攻坚战对教育具有非常重要的意义。
脱贫攻坚战是我们全面建成小康社会的重要内容,是最关键的一招。
从目标上讲,叫“两不愁、三保障”,就是吃不愁、穿不愁,保障义务教育、基本医疗、住房安全。
这就是五个字“吃、穿、教、医、住”,“教”在中间,它具有基础性、先导性、根本性的作用。
所以,我们在这方面围绕打赢脱贫攻坚战做了几件事:
第一,制定一个规划。
由教育部牵头,国务院六个部委联合颁发了《教育脱贫攻坚“十三五”规划》,围绕“吃、穿、教、医、住”这五个方面,定了这样一个规划。
第二,我们着力实施“两个转变”。
一是从单纯扶贫转向综合扶智。
过去我们也扶贫,就是解决扶贫问题,送点钱、搞一个项目。
现在重点扶智。
扶贫先扶智,通过发展教育,割断贫困代际传递。