3 培训与考核相结合

培训不与绩效考核、员工薪酬紧密结合起来，就不能调动学员学习热情，并做好培训效果的转化。

4 培训主题与经营状况相结合

每次培训的主题要与企业当前经营的实际状况结合。以最短时间、最小规模影响、甚至不影响企业当前经营生产任务顺利完成为前提，并使得培训为经营能力提升服务。

5 培训与员工的素质相结合

培训课题、内容的设计要能满足员工的基本素质，过前卫或滞后的培训，不能达到培训效果，事倍功半。培训内容一定要符合员工岗位要求，能更快挖掘员工潜在的能力，提升员工素质。

6 培训与员工职涯相结合

培训一定要与员工的个人职业生涯结合起来，通过培训提升员工能力，帮助员工实现个人职涯。

7 培训与岗位职责相结合

培训目标是明确的，通过培训使学员能更好履行岗位职责，明晰岗位职责。

8 岗前培训与在岗培训相结合

岗前培训与在岗培训其培训的侧重点是不一样的。岗位培训是入职前的基本适应性训练，而在岗培训则以达成岗位工作绩效为前提，因此两者的培训内容和侧重点不一样，不能用岗前培训代替在岗培训。

培训计划九要素：

完整的培训计划设置必须考虑到以下九个要素，并进行有效规划方予以执行。

1 培训主题

2 培训目标

3 培训时间

4 培训地点

5 培训对象

6 培训教材

7 培训讲师

8 培训方式、方法

9 培训预算

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扫除十大培训障碍：

1 高层领导不重视。

2 培训无用论。

3 有经验的老员工不需要培训。

4 只对生产一线员工培训，管理人员不需要。

5 没有时间培训。

6 培训很容易，人人能做。

7 员工不合作，抵制培训。

8 没有合适的培训教材。

9 缺少专业的培训老师。

10 培训不合算，老板不愿投资。

百分百追求每次培训的成功率：

培训管理者要为每次培训的开展追求100%的成功率。培训计划一旦流产或达不到培训效果，就会影响到企业受训人员的情绪，同时也会影响到高层对培训的投资决策。因此，培训的过程非常重要，不能马虎。确保每次培训在有计划、可控制、有责任人、合适的师资、准备工作非常充分的前提下进行。就算在课堂上没有达到最佳培训效果，培训组织者也要立即就地对培训效果进行转化，比如展开小组讨论、编写培训心得、现场立即实施操练等，使培训效果最大化。