培养员工的能力与责任(2)

人事培训2018-10-12才子老师

经理:阻碍你完成工作的是哪些因素?

员工:这里不让我们尝试新方法。

经理:你怎么知道?

员工:这儿看不到多少尝试新事物的情况。

经理:你有没有尝试过不同的工作方法,或者看到过别人试图向大家介绍新事物?

员工:虽然别人尝试过,但我自己从来没有,因为我知道接下来会发生什么。

经理:那么,对于那些在工作上尝试了新方法的同事,情况演变成什么样了呢?

员工:很好。但他们冒了很大的风险。

·案例2:别提问。

经理:通过改变什么可以提高你的工作效率?

员工:让我可以提问。

经理:你的意思是现在你不能提问。

员工:当然不能。你不想被别人看成呆瓜吧?所以你得学着装作你什么都懂。这儿就是这样的。

经理:你的主管希望你们这样吗?

员工:他说他希望大家多多挑战旧事物,勇于批评,看东西要看全面。虽然他声称他欢迎大家提问,但大伙都知道他不是这个意思。

经理:有没有人向他提问,或是提出过有争议性的话题?

员工:有时候有。

经理:那么接下来在他们身上发生了什么吗?

员工:没有,什么事也没发生。但他们真的很冒险。我绝不会这样做的。

聪明的经理人都知道,帮助员工成长就是他们能对员工做的最有益的一件事情。员工不能陷入抱怨与空想事情会奇迹般变好的陷阱中。他们必须学会接受现状,然后想办法利用其中好的一面。他们不能坐等更多权威或更清晰的指向或更多控制。他们应该现在行动起来。

做一个倾听者

在某种意义上,员工就像顾客。他们理应得到尊重。尊重人的方式之一就是倾听对方的心声。你也许没法给对方提供他们想要的一切,但你可以听听他们想说什么。经理人常常在沟通上栽跟头,特别是当涉及到倾听员工的时候,因为他们不会问这样简单的问题:你是怎么想的?这样对你来说有意义吗?你觉得这项工作怎么做?

要做一个更好的倾听者和一个更称职的经理,有下面这些小窍门。

·在倾听员工的过程中,不要分心。

·如果你很忙或是有些心烦意乱,告诉员工当天不是一个好时机,并重新安排与之面谈的时间。

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