5.以信息化为契机，搭建网络教研平台。一是加快“教育信息化”基础设施建设。依托教育创强活动，不断加大投入，搭建网上交流平台，促使教研方式方法实现转型。二是深度融合、破解难点。顺应“互联网+”的发展趋势，充分发挥信息技术优势，利用宝鸡教育网、宝鸡教研网、宝鸡市高效课堂博客等平台，介绍基层鲜活经验，解答一线教师教学困惑等方面收到良好效果。各县区在教育网、教研网开辟学科主页和教育博客专栏;教研员建立学科QQ群，与教师开展网上研讨，形成了以基础教育专网为主干，学校网站为基点，学科QQ群为依托，教师博客为载体的网络研修平台。三是开展互联网+的研究，建立资源库。开展一师一优课，一课一名师、微课评比等活动，建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境。

6.以内涵发展为突破口，教育科研的指导、辐射作用得以充分发挥。一是教师素质整体提升。5年来，我市共有18名教师荣获省级学科带头人，288名教师荣获省级教学能手称号，794名教师获得市级教学能手称号，228名教师被评为宝鸡市课改标兵。二是教育质量连年攀升。近几年二本上线人数连年增加，宝鸡高考每万人口二本上线率连续稳居全省第一。三是内涵发展不断深化。全市初步形成了以“高效课堂”改革为突破口、以开展校本研修为依托、以素质教育为归宿的内涵发展模式。

经过五年努力，全市教育科研质态得到了长足的发展，但仍存在一些差距。一是基础理论研究相对薄弱，教研工作在观念、投入、体制、队伍、成果、推广等方面还存在一定差距;二是有影响的、得到广泛认可的实验研究依然缺乏;三是研究成果精品力作还不多，目前还缺少有见地的思想和理念，缺少对实践的深层次概括，没有形成在全省乃至全国有重大影响的教育科研成果;四是教研组织机构有待进一步完善;五是项目推广的力度不够，全市优秀教育科研成果主要集中在教研部门和“大校”范围，这对于全面推进教育科研工作有一定的制约和影响。

二、“十三五”教育科研发展的总体构想与具体目标

“十三五”时期，是我市建成中国西部生态型工业强市、关天经济区副中心城市、丝绸之路经济带战略新枢纽的决定性阶段，也是加快教育改革发展、率先在关天经济区基本实现教育现代化的决定性阶段。“十三五”时期也是我市教育发展迈向新目标的关键阶段，这五年中，要促进各级各类教育全面、协调、可持续发展，进一步突出教育的公益和普惠，全面提高教育的公平程度和优质程度。要求我们深入研究学校内涵建设、特色建设、品牌建设等重大问题，成为学校发展的智库。“十三五”期间，全面提升教育质量是各级各类学校必须面对的重要主题和主要任务，要牢固确立“立德树人”的观念，全面实施素质教育，深入推进人才培养模式的改革，深化课程改革与教学改革，全面提高课堂教学效率和质量，教研重点要向“学科研究”转移，向“学生研究”转移，向“教师研究”转移。