(一)指导思想

立足研究解决我市教育改革与发展中的重点、难点、热点、焦点问题，促进学校管理的创新、课程改革的深化、教学过程的优化、高效课堂的建构和教学效益的提升，进一步强化教育科研实施过程和教育科研成果对教育教学实践的指导促进作用;充分发挥教育科研对于创新教育理念、提供决策咨询、科学指导工作、培育专家队伍、加快学校发展、提高教育质量的重要作用。

(二)目标任务

1.根据基础教育、职业教育与特殊教育的性质、任务及其规律，研究教育改革与发展方向，研究促进区域教育可持续发展的思路、路径和策略，加快教育现代化、信息化进程。建立有效的教研专家信息资源库，及时传递教育科研信息，为基层教师搭建学术交流和教研展示的平台。

2.紧紧围绕教育行政部门的中心工作，聚焦重点问题、热点问题和难点问题进行超前研究，为教育事业发展进行合理规划，提供有效的专题教育信息，为教育行政部门决策提供依据和科学论证。

3.加强与各类学校建立联系，指导学校设计新一轮发展规划、实施课程改革计划、校本课程资源开发模式、校本研修方式变革等活动，指导学校确立办学理念、研制“十三五”学校发展规划、建构现代学校制度、改善学校管理等。

4.深化“优质教育普及行动”，扩大优质教育资源覆盖面。实施城乡教育联盟建设项目，组建 6个跨区域城乡教育联盟，实行全方位交流合作。实施普通高中品牌建设项目。重点研究学校深化课程改革、人才培养模式，提高培养层次，向名牌大学输送更多优秀人才。

4.实施研修创新工程。进一步注重选题管理、方法管理、过程管理、成果管理、成果转化管理，对各类课题研究成果进行及时总结和推广。

5.实施德育突破行动，坚持育人为本的指导思想，遵循教育规律，在深化中小学立德树人实效性研究领域，进一步突出中小学生的核心素养教育研究，有效打造“学习共同体”。

6.实施名师培养工程。完善省市县“三级三类”骨干教师队伍体系，充分发挥特级教师、教学名师、学科带头人、教学能手的示范引领作用。每年专项培训市县督学、教育管理者50人，中小学校长100人，幼儿园园长30人。启动“名校长培养计划”，通过出国深造、名校送培等方式，在全市培养中、小学优秀校长各 50名。有目的、有计划地造就一批高起点、高水平、高建树的研究型教育名家。