国家通过乡村教师支持计划，把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置。记者日前在国家重点扶持的贫困县吉林省通榆县调研时发现，在这里，特岗教师计划实施6年来，共招聘650名本科学历的特岗教师，目前无一人毁约。

教师无后顾之忧：吃在这　住在这

在通榆县瞻榆镇义慈小学，一曲激昂的国歌弹奏从音乐教室中传来。在这里音乐教师萧信佳正在教五年级的学生，弹奏国歌前奏。萧信佳示范之际，孩子们都被她有板有眼地演奏吸引。萧信佳是2012届的特岗教师，大学时所学专业就是音乐，考到农村学校任音乐教师。

校长丛广怀介绍，2009年自己刚到这个学校时，是4排砖平房，19个教学班，最大班额是78人，音体美教师缺乏，教师老龄化严重。2010年新校舍建成，特岗教师逐渐增多，音体美等各个学科也已经开齐开全，现在全校共有特岗教师25人，极大优化了教师队伍。在农村生源都在不断萎缩的时候，义慈小学学生却在稳步回升。

“现在全校有120多名教师，30岁以内是47人，30岁到40岁是46人，过去是老龄化，现在是年轻化。”丛广怀说。

位于瞻榆镇的通榆县第二中学，一幢崭新的大楼，其中1200平方米、30个房间都是特岗教师的周转房。在这里，每位教师住有1间20多平方米的单间，除了自带卫生间外，室内装有无线网络，小电饭锅、小菜板等，一些简易的生活用具也一应俱全。教师不仅在这里免费居住，学校食堂内还专门开设教师餐厅，每天为他们“开小灶”。

据介绍，这样的条件，在整个通榆县已经成为标配。全县特岗教师住在宿舍，吃在食堂，水、电及必备的生活用品全部由学校提供，解决了特岗教师的后顾之忧。

特岗并不特殊　推动教师“蜕变”

据了解，特岗教师有3年服务期，由中央财政支付工资，期满后转为正式教师，由地方解决编制待遇。这些特岗教师在转正之后还需在农村干满2年。

“特岗并不特殊”，在创造优越条件的同时，也对他们提出了较高的要求。通榆县教育局利用每年寒、暑假，对其进行为期10天的业务培训。每次培训后都要组织测试，成绩达90分以上的颁发优秀学员证。从2009年至今，共51人获得优秀学员证。

通榆县还每年选派城镇教师下乡支教和农村学校教师上派研修，工作时间为1年。下乡支教的教师都是骨干教师、学科带头人或协作校急需学科的教师。县里对于较为偏远的乡镇学校，每年给支教教师1．5万元的奖励，在晋升职称上给予1．5分的加分。近3年有174名教师进行交流。