当大多数初三学生正在紧张备战中考，为升入重点中学而努力拼搏的时候，綦江区扶欢中学的300多名学生却不用参加中考已获升学。他们当中的190人已经收到綦江中学等重点中学的录取通知书，其余学生可直接报读普通高中或中职学校。

目前，重庆市普通高中招生考试逐渐多样化，不同地区的考生升学选拔方式有所不同。据了解，目前重庆市中考并非全市统考，而是有三种不同的中考模式。

重庆市在綦江一学校试点取消中考

綦江区扶欢中学是我市第一个取消中考的学校，该校的毕业生全部通过综合素质测评成绩来实现升学。

三年学习决定学生升学

近年来綦江区大力实施课程改革，退出中考“联招”之后，将重点中学的招生指标都分派到各初中学校，采取学业水平考试成绩+综合素质评价来确定指标到校生。在扶欢中学，提前三年就将升学指标下达到学校，毕业时不举行中考，学生们不再为升学发愁。

学生们的考核和评价分散在三年的学习过程之中，学生的综合素质发展标志性成果被进行量化考核，量化成分数的项目包括：体育技能、艺术审美、科技创新、劳动成果、合作学习这5个方面的总分。

学生在参与这些活动中，获得的奖项，包括学校、学区、全区、全市、全国的比赛成绩，所得的分数不一样。综合素质评价的总分是100分，再加入学业水平考试的总成绩，进行重新排序后，按照学生志愿确定指标到校生。

班级不再考核升学率

“学校是一所农村中学，如果学生参加中考，以考试成绩来与其他地区的学生竞争，绝不可能有60%以上的学生升入重点高中。”古爱华说，现在实施中考改革以后，升学的指标都在学校手里，就可以自己制订规则推荐和选拔学生。

他说，没有了升学的压力，学校也就能大起胆子搞素质教育，学生才有更多的机会发展自己在体育、艺术、科技等诸多方面的爱好并成为特长，大大提高了他们的综合素质。

取消中考后，对学校的教学质量如何进行考核呢?綦江区教委表示，他们用的是教育部表彰认可的全国教育管理创新项目(增量发展方案)来考核，不看班级的升学率、不以分数来衡量学生的优劣，而是以学生入学的起点到毕业时的变化，这增加的量才是衡量学校质量的标准。

新模式将全市推广

“一定要改革过去单纯以分数决定升学的模式，才能改变应试教育，减轻学生的课业负担。”重庆市教委主任周旭对綦江县的这一尝试予以充分肯定，他认为除了学生的成绩，还要把学生的责任感、幸福感、身心健康、学习负担、学习实践经历、学习兴趣、学业水平等作为评价学校育人质量的基本内容，改变单纯以升学率评价考核学校的做法。