你们现在是大一,大一的前一年是高三,说实话,我现在就姑且把你们看做后中学生。你们从中学过来,突然进入大学课堂,仿佛好比似乎从城里来到大都会,从乡镇来到城市,从山沟来到乡镇。换了环境了,甚至好像换了人间了。有些同学没把这事想明白,过了两三年还在课堂上抱怨,说老师的课我记不下笔记来,我想,那你一定是没及早培养大学生学习的习惯。我要说的是,刚上大学这个阶段,你一定要过渡好,请你进城,坐上大巴,游览下面几个景点,好好了解大学和中学到底有什么不同:
第一,年龄和政治身份不同。十八岁这一年,是公民权的获得年,之前那是少年儿童,今天是成人,是公民了,其他方面,如生理心理的成长,我就不说了;从政治权利来说,由于慢慢进入了成人社会,你就必须按照成人游戏规则来办事,你可不能说突然摔了一跟头,就哭着喊妈妈,喊妈妈本身也没什么不对,但是你妈妈不在旁边你再哭就不对了,喊辅导员也不能时时刻刻,也不能完全解决问题。那只有叫你自己的名字,遇到困难就要求助于自己。这就是说,你要自我认同为成人,对自己作自我教育、自我爱护、自我帮助了。在这个年龄,必须用成人标准来要求自己。按中国古代传统,二十岁的冠礼是男子的成年礼。这个成年礼不仅仅是你成人了,而且应该能成家立业、撑门立户了。中国当代没成人礼的说法,但是我还是很建议:今天就仿佛是你的成人礼,从今往后,你成了人,成了成人。
第二,学习方式的不同。中学的时候是老师教,大家学,到了大学,尤其是人文学科,变成了没人理你,理科可能有作业你不做老师会生气,但是文科,还真很少听说哪个老师说课后谁没做作业跟你急。你不能指望老师来找你要作业,那是你自己的事啊。我二十多年前上大学的时候,表现不算特别好,也逃过课,但是只要老师说要做什么工作、写什么作业,我从未落下,而且一定要做得让老师特别满意。经过这么多年的教育变迁,现在有些老师连平时作业也不布置了,我不能说它是好还是坏。因为对好学生来说,宽松的大学教育是大学。他本来就好孩子,你整天让他翻来覆去做题,就不合适了。所以老师如果假设学生很优秀,就只会比较少的布置有思考难度的题目,或者就要求同学课余自学文献、自己研究,在这种情况下,就考验你们能不能学会自我鞭策、自我要求、自我激励。如果你自己没有学习计划,没人对你负责。到了四年级,老师从未点过你的名字,没和你说过话,没和你谈过心,那都是你的责任。特别重要的事,你的功课挂红灯笼也可能没人骂你,除非你连挂七八门,那又是另一回事,因为这时候你就开始忙着找学校了。(笑声)