自己的事情自己做主题班会
　　
　　一、背景分析：
　　
　　通过半年的一年级教学，部分学生不会自理，自己书包里的东西，经常找不着或忘带，一问回答便是妈妈没有给我装之类的话。还有的系鞋带、穿衣服等自己能做到的事都不会做，这也许是因为现在的小孩子都是独生子女，平时自己动手机会不多的原因。面对这样的现象，我决定开展一次自理为主体的主题班队会。
　　
　　二、设计理念：
　　
　　根据《新课标》要求：以学生直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。本节课的教学设计考虑到低年级儿童的特点，活动形式学生能够看得见、摸得着，倡导学生主动参与，引导学生在活动体验和感悟，促进其身心的全面发展。
　　
　　三、教育目标：
　　
　　1、知道自己的事情应该自己做。
　　
　　2、自己的事会做的自己做，不会做的逐步学着做。
　　
　　3、激发学生热爱劳动的情感，同时让他们感受到劳动的光荣和喜悦。
　　
　　四、活动过程
　　
　　（一）导入
　　
　　班主任：同学们，喜欢听故事吗？下面我就来讲一讲咱们一年级同学的一天。
　　
　　在一个阳光明媚的早晨，我早早地来到学校，站在班门口迎接同学们。不一会儿，就来了几个同学，他们放下书包，坐在自己的座位上小声地读课文。该上第一节课了，同学们忙着往外掏书，做课前准备。这时有个人站起来说：老师，我忘带语文书了。到了中午该吃午饭了，一个声音又在我的耳边响起：老师，我妈忘给我带勺了。下班回到家，屁股还没有坐到沙发上，就有同学的家长打电话问我：吕老师，今天的作业留的是什么呀？同学们，这就是咱们一年级同学的一天。你们觉得咱们班同学的一天有问题吗？问题出在哪？谁愿意来说一说。
　　
　　班主任：针对咱们班的种种情况，今天特意召开一次班会，《自己的事情自己做》主题班会现在开始。
　　
　　（二）在家表现
　　
　　班主任：同学们，老师反复强调要自己的事情自己做，不会的事情学着做