学雷锋，做有道德的人主题班会
　　
　　教学目标
　　
　　知识与计能：了解雷锋精神，理解雷锋精神的内涵，深刻体会雷锋钉子精神与奉献精神的真谛，使学生能真正将钉子与奉献精神付诸于行动。从而在班内营造互助互动的良好学习氛围。要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，从雷锋身上找差距，重树做人准则，重塑形象。
　　
　　过程与方法：交流法、讨论法、讲述法。
　　
　　情感、态度、价值观：能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。
　　
　　教学重点：能把所学知识学有所用。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。
　　
　　教学难点：在本节班会课中，以学生为主体，以问题为中心，通过提出问题，讨论问题以达到解决问题，自觉提高道德认知水平，并落实到行动中，坚定信念并付诸于行动的作用。
　　
　　主持人：田凤珍
　　
　　指导教师：麻春霞
　　
　　教学过程：
　　
　　课前讨论：
　　
　　（1）我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？
　　
　　（2）我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？
　　
　　主持人宣布六一班主题班会课开始。
　　
　　班主任老师投影播放雷锋日记：钉子精神
　　
　　当雷锋听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习。他根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和善于钻。正是他的这种钉子精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习马列主义、毛泽东思想，树立全心全意为人