> 了解了一年级小朋友的想法后,我班学生就有了行动目标。在我的指导下,他们分成几个小队开始了行动。
1.第四小队考查学校现有场地,看看是否还有发展游戏场地的空间,然后进行我心目中的校园设计,并把自己的设计交给校领导。校长很快就采纳了他们的建议把学校旧乒乓区拆除,安装适合一年级小朋友玩耍的游乐设施。
2.第三小队主动和一年级同学交朋友,特别是那些没有玩伴的小朋友,教他们学会玩耍,并融入到集体中去。他们还向小朋友推荐了糖果游戏和手指游戏,既能帮助没有伙伴的小朋友更好地与人交往,又能提高口算能力。