如何做一名激励型管理者

员工管理2018-10-16王华老师

  美国学者弗兰西斯说:你可以买到一个人的时间,你可以雇一个人到固定的工作岗位,你可以买到按时或按日计算的技术操作,但你买不到热情,你买不到创造 性,你买不到全身心的投入,你不得不设法争取这些。作为现代企业来讲,人力资源管理的目标不仅仅是要千方百计地买到员工全身心的投入,更要培养、塑 造员工的事业心,让公司成为老板与员工共同创业、一起成长、携手并进的事业平台。

  基于此,企业的人力资源管理就不能仅仅着重于高业绩、 高奖励、高回报的结果式管理,而更要从日常的行为、过程管理中,点点滴滴,切实关注员工的成长与提升;而与员工战斗在一起的各级领导、直线经理们,为激 发员工的工作热情,培育员工的工作技能,应学会做一名导师型、激励型的管理者,而不是任务型、专制型的主管。

一、让员工充分参与

  质 疑高执行力的典范:2004年,一本《把信送给加西亚》的书籍风靡全球,由此掀起了企业学习执行力的热潮。故事的主人公罗文不问原因,不讲条件、不 折不扣、排除万难地将一封事关重大的信件亲手送到加西亚将军手中的故事,已成为高执行力的典范与楷模。一时间,谁能把信送给加西亚?成为对职场优秀 人才的热切呼唤。一些管理界学者由此得出结论,所谓优秀员工,就是:

  能够不讲条件、不打折扣地完成任务;

  最重要的是:不用别人告诉,就能出色地完成工作。

  但 我们注意到,作为一名军人,罗文是以服从命令为天职的,他必须恪守不该问的绝对不问、不能讲的绝对不讲的军事保密原则。而在实际工作中,如果仅仅 把员工当作执行命令的士兵,指望他们能够不用别人告诉,就能出色地完成工作,简直就是一种不可实现的奢望。研究表明:只有让员工充分参与到工作之中 来,让他们理解工作的意义,明确工作的目的,清晰工作的方向,掌握工作的方法,才有可能高效率、高效果地完成自己的工作。美国通用电器公司总裁杰克?韦尔 奇对此特有经验,他总结道:当一个员工知道自己想要什么的时候,整个世界都将给他让路。

  行为科学研究表明:由需求促发的行为不但是强大而持久的,而且会使人的潜力和能力不断发挥出来。通过满足、引导或激发员工的内在需要,使单调繁重的工作成为满足需要的一种手段或途径,从而使工作不再是一种负担,也不再是外界强加的任务。

  因此,请不仅命令、安排员工去执行任务,更要给员工讲明工作的目的,倾听员工对于如何有效开展工作的建议,给予员工参与对自我、对工作的管理吧!

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