当前我们的教育已经成为中国历史上最庞大的教育，也是世界所有国家中最庞大的教育。在这最庞大的教育体系里，必然蕴含着非常丰富的教育智慧，教育中存在的这些那些问题，都是发展中转型中出现的问题，所以我更愿意用“缺失”一词，而且这一“缺失”是在转型发展进程中教育智慧的“缺失”，这是必须具有的历史眼光。因为更为重要的是我们具有世界上最悠久的教育传统智慧，曾经为世界教育发展贡献了最原始的智慧基因，纵观当今世界发达国家的教育中，可以感觉到我们那悠久教育传统的智慧因子仍然在闪耀着光辉。

教育作为人类文化智慧的遗传机制，在国家新一轮转型发展的顶层设计体系中已经把教育定位为社会建设之首的事业，教育被赋予了促进国家科学发展的战略性、先导性、基础性和全局性的重大使命，教育也需要完善其发展的顶层设计，促进自身全面、持续、协调与和谐发展，让每个孩子都上好学，让每个孩子都能富有创意地成长,因为每个孩子都是独特的生命和独特的精灵，本来就潜能无限。

现在是到了该找回缺失的教育智慧的时候了。