课堂注重实践每节课都安排思考与探究板块

与其他课程不同，考虑到京剧艺术的实践操作性比较强，因此，教材在每节课时中都安排了思考与探究的板块。比如，在脸谱学习的课时中，教材就安排学生进行讨论，“京剧脸谱对人物的刻画，容易出现高大全、假丑恶一边倒的局面，请以曹操为例，分组讨论京剧中的曹操与历史上曹操之间的区别。”

余桂元说，要想深入了解京剧的身段和手法，以及在这些表演背后所体现出来的“仁义礼智信”等传统文化，还需要学生进行深入的实践，教材中还特别增加了名段赏析内容，比如《空城计》、《铡美案》等。

此外，在明年9月新学期教材投入使用之前，中国戏曲学院的专家还将走进教材使用学校，对学校老师进行专业培训。一些京剧的专业特色校还将作为京剧训练的基地校，其他学校的学生都可以来到这些基地校的练功房，体验和感受京剧练功的过程，并尝试进行京剧表演。