上海高考考试大纲解读,上海高考考试大纲变化详解(13)

上海高考2018-08-20才子老师

⑦谈话结束,他用那沉静的音调说了声:‚再会,我的朋友!‛我走出公寓,再一次站在沉闷荒凉的米克尔大街上,这时我的内心充满了对这位神采奕奕的老人的仰慕之情。

⑧一个无信仰者就这样前去会见了沃尔特〃惠特曼,深深地被他吸引,却没有变成追随者。(有删改)

【注】①惠特曼(1819-1892),美国诗人,出生于贫苦农民家庭,当过木工、教师,代表作为《草叶集》。

1.文章最后一段颇具匠心,联系全文,从内容和结构两个方面进行赏析。(6分)

【参考答案】末段在结构上呼应开头,使文章结构更严谨。再次表明“我”是“一个无信仰者”而又“深深地被他吸引”,进一步突出对惠特曼的崇敬。强调采访后“我”仍然“没有变成追随者”,说明自己对惠特曼真诚平等的态度,更以此突出惠特曼的真诚坦率,这与本文不刻意渲染惠特曼的文学成就而重点突出其人格魅力的写作意图是一致的。

【测量目标】鉴赏作品中富有表现力的句子

【知识内容】感受和体验作品表现形式

【例7】阅读下文,完成题目。

蠢人

屠格涅夫

从前有过一个蠢人。

他一向过着安静、快乐的日子;可是渐渐地听见了外面流传的谣言,说他到处被人当作没有头脑的傻瓜。

蠢人觉得不好意思,他开始烦恼地想着,用什么方法去消灭这种讨厌的谣言。后来他的愚蠢的脑子忽然想到了一个主意……他毫无迟疑地实行起来。他在街上遇见一个朋友,那人对他称赞一个有名的画家……‚得啦吧!‛蠢人叫道,‚那个画家早已过时了……您还不知道吗?我万万想不到您会这样……您太落后了。‛

朋友吃了一惊,他马上就赞成蠢人的意见。‚我今天读了一本多好的书!‛另一个朋友对他说。‚得啦吧!‛蠢人叫道,‚悠怎么不害臊呀!那奉书一点儿用处也没有;大家老早就不读它了。您还不知道吗?您太落后了。‛

朋友吃了一惊,也就赞成蠢人的意见了。‚我的朋友某某是个了不起的人!‛第三个朋友对他说,‚真是个高尚的人物!‛‚得啦吧!‛蠢人叫道,‚某某是个出名的流氓!他骗过他所有的亲戚的钱。这是谁都知道的。您太落后了。‛

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