其次，培训项目实施完毕后，要将实际培训效果与预先设定的培训目标进行比较，并制作详实的培训效果评估报告，显示培训的有效性。

　　最后，对于中长期或者是周期性的培训项目，要积极评估行为改变与绩效提升，增强培训效果。

融合非正式学习方式

　　为了有效达到预期培训效果，业务合作伙伴型培训体系可以灵活运用社交媒体(Social Media)和移动学习 (Mobile Learning)等方式。

　　非正式学习方式的应用，使得学习与业务绩效更直接紧密地连结起来，通过微博、搜索引擎、工作辅助系统等多样化的学习平台，能够及时解决员工的业务问题与绩效需求，快速有效地分享组织内部知识。

员工发展顾问型

　　员工发展顾问型培训体系主要关注在员工的不同发展阶段，设计培养项目与发展方案，为员工的持续成长提供可靠保障。

　　这对于企业和员工来说，是一种双赢的策略，不仅企业可以保留精英人才，员工也可以快速成长和发展。

员工发展顾问型培训体系要实现其功能，应着手做好三方面的工作：

　　第一，培训部门要帮助业务部门管理者，为业务部门持续提供学习发展的机会、能力提升的方法，如提供具挑战性的工作任务等。

　　第二，要确保人才晋升与发展路径的通畅。培训部门可以通过学习地图等方式，在员工职业发展的关键节点(如新任期、轮岗期)提供系统的学习项目和在岗辅导，确保员工清晰了解自身的发展前景。

　　第三，使用基于员工心理满足的正向绩效管理方式。扬长避短型的绩效管理方式更容易被接受，效果也更加明显。通过最大限度发挥员工的优点，并依此分配任务，有利于提升精英人才的自信感，形成肯定型企业文化。

　　为了适应企业培训的转型需求，培训部门需要通过扮演以上一种或多种角色，制定实用有效的企业人才发展策略，从而促进企业发展。