其实术业有专攻，既然每个职工所做的工作是不一样的，而且每个人的精力也是有限的，就应该让职工在资源时间都有限的情况下先把自己分内的工作学好，有侧重地进行培训。从事技术工作的侧重设备、技术、工艺的安全培训，从事检查工作的就要多了解企业的安全管理制度。

第四，方法要因人而异

　　以往的岗前培训中，教师普遍采用传统教法中的格式化模式教法，教条、死板、毫无创新意识，这种教育现状已不可能满足当代大学生的学习需要，所以教学方法的改革势在必行。现在已经有很多企业在培训方式上做了改进。

　　加强培训中的交流、互动。现在的大学生不是被动地被教，对于接受的信息，他们敢于提出自己的意见，针对他们的这种特点，可以在教学过程中，加强教师与学员的、学员与学员之家的沟通交流环节，提高学员的学习的积极性和主动性，这样教师和学员、学员和学员之间可以相互学习，共同提高，通过我们采取互动手段，提高了学员的学习积极性，提高了培训的效果。