一是推动关键人才的个人发展计划落地;

　　二是推动以选择年度挑战绩效任务为原则的行动学习落地;

　　三是推动导师制落地;

　　四是加强需求调研，优化培养课程设置，加大公司知识、经验沉淀和分享的力度，推动内部讲师培养工作落地;

　　五是加强培训(学习发展)项目管理，推动培训与学习效果、国核大学项目管理人员的绩效联动评价机制落地。

领导力培养与科技力训练

　　据了解，在135工程中，国核大学基于公司人才发展平台，已经围绕经营管理人才的能力和素质要求，以领导力素质模型为标准，以绩效管理为手段，以职业发展为牵引，搭建了领导力培养体系。

　　李慧杰介绍，领导力培养体系的受众是公司总部和所属各单位的各级管理者。在领导力发展阶段上，它覆盖了管理岗位的后备、新任和在岗三个周期，培养对象细分为五个层级(从高绩效的中层管理者到公司领导层)，设计开发的战略领导力、卓越领导力、新任领导力、未来领导力和高效领导力五个方面各有侧重，形成了一个完整的人才成长阶梯。进入公司培养资源池的各级干部，都可以进入相应的培养项目中进行学习与实践。

　　不仅如此，由于国家核电是实现三代核电技术引进、工程建设和自主化发展的主要载体和研发平台，多年来，国核大学始终以科技力训练营为抓手，重点培养具有国际先进水平的科技创新专家和优秀的科技创新骨干人才。

　　科技力领军人才 以五年为一个周期，通过落实公司813科技创新人才培养工程，培养德才兼备、理想信念坚定、具有战略视野、能敏锐把握业务领域国家战略需求和多学科发展趋势的科技领军人才。

　　科技力高级人才 以公司重点专业领域优秀的科技创新人才为对象，旨在提升高级人才创新管理、科研项目团队管理和绩效管理能力。

　　科技骨干人才 主要针对公司优秀科技人才，通过培训引导其转变思维方式、提高创新能力、掌握创新方法、增强团队协调沟通能力。

　　李慧杰指出，科技力训练营尤其强调科研项目管理能力、科研团队管理能力的培养，在学习文化素质课程和前沿理论的同时，它还会引入行动学习和导师制，着力创建一个乐于分享、敢于质疑、善于创新的学习环境与交流研讨平台。

内生能力 外塑品牌

　　在技术能力领先的同时，国核如何才能在走出去的过程中，更好地实现内生能力、外塑品牌?