我国是一个文明古国，具有五千多年的文明史，就传统的教育，也就是说学校的教育存在许多问题，这些问题延续到社会，给企业社会造成了很大的负担。

　　一个孩子，出生后大约三岁开始入托(更可悲的是全托)，于是他(她)三岁开始封闭，幼儿园4年、小学6年、中学6年、大学4年、研究生2年算下来，要二十五六年时间，这段时间他们似乎在一个封闭的管道中，与外界很少接触，在这期间他(她)错过了最佳的社会学习时间，更何况我们的教育过于单调，学生的学习成绩有时与工作能力成反比，学校只是培养了一批做题工具，然而社会需要的恰恰是有思想又有动手能力的人才，而不只是会做题，连起码的社会常识都欠缺的人。难怪多数企业不愿意招聘大学生，有人说一个大学生如果自己肯努力，那么，在企业里也至少锻炼3-5年才能用，这时他(她)可能又另谋高就了，培训费不说，企业时间成本很高。所以今年出现了，企业招聘人才重点的顺序技校(中专)、大专、本科、研究生。当然也有学生学风不争，学业水平下降的因素，学校里考试靠枪手的现象比比皆是，曾经神圣的英语等级考试一度发展到令人震惊的地步，大学毕业四级英语可是翻译个简单的产品说明书不会，简单的口语会话不会，再三要求下不得已说出了个中缘由，做不了，因为考试是同学替考的，给几百块钱就过关了，中学学习的一点外语也都忘光了。这是本人亲身经历过的，后来有位英语水平较好的同学告诉我他在学校替过很多人考试，当过枪手，当然也小有收入，可悲!

　　所以，企业培训成了必要的，不可或缺的一个环节。企业培训如何更有效呢?在企业培训的实践过程中，我尝试了许多办法，从几个方面进行。

　　首先是启蒙教育，这似乎有辱人格，都大学毕业了还需要启蒙教育，是的，要从做人做事的ABC开始，社会上曾经推崇过砸掉铁饭碗的英雄业绩，于是频繁跳槽一时间成了时髦的举动，社会上曾经有过在一个企业干上五年再不换时间就太长了的说法，可是，我们要从世界上先进国家看，德国对我们的跳槽现象就非常不理解，有位德国朋友说，他们如果要换企业非常难，一个本身也没有这个想法，再者即使要换企业，也必须由原企业的老板推荐，否则对方不接收。这么频繁的换企业你能学到什么?你会干什么?你能做出什么优秀的业绩?尤其是制造业和科研部门，没有丰厚的积累，想出成绩是不可能的，那么，积累是要靠努力一定时间得来的，所以要从职业道德启蒙。