新员工学分的获得主要通过培训后的效果评估取得，相关的计算公式为：学分值=∑(评估成绩得分率×模块学分)，培训期满考核成绩满分为100分。期满考核成绩=培训学分得分率×70+部门级考试得分率×15+局级考试得分率×15。

　　考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等次，总得分90分及以上为优秀，80-89分为良好，60-79分为合格，60分以下为不合格。考核合格及以上的，根据考核成绩进行定岗;不合格的，按照《广西电网公司劳动用工管理实施细则》执行，将见习期延长半年;见习延长期结束后考核仍达不到要求的，结合员工胜任能力评价结果按照《广西电网公司劳动合同管理实施细则》要求解除劳动合同。

三、在培训中的实践

　　自初，我们即开始进行全局范围的学分制培训实践。先是邀请了外部讲师进行课程大纲梳理以及课程讲义制作方法的授课，之后对新员工学分制培训计划进行了初稿制定，经过几次的大规模的修改，初步形成了覆盖所有工种的学分制培训计划。

　　在不断探索和实施过程中，新员工培训的效果有了明显的提升：一是因为有了较为具体的实施计划以及考核方向，各部门重视程度和培训的力度有了较大的提高，人才培训与评价中心在部门培训与评价月度或者季度检查指导中，以员工个人培训记录本为主要依据，评估部门班组新员工培训的进度和师傅履职程度。二是逐步建立了新员工培训课程体系，通过不断的自主开发和收集，目前新员工课程资源的充实度超过了70%。三是出台了以新员工考核评价成绩为出师条件的师带徒管理手册，下一步将继续丰富师傅激励机制。四是在开展新员工期满考核中，经过统计，新员工培训学分得分率在75%以上，为新员工尽快适应岗位要求奠定了坚实基础。

四、需要继续完善的地方

　　一是培训计划需要进一步优化，各模块的学分权重需要更加细化以及权衡，使新员工应知应会培训安排更加科学合理，并且需要将知识和技能模块做进一步整合简化，使其成为条理清晰的数量较少的若干们课程。二是新员工课程资源需要进一步拓宽。结合公司培训规范制定工作的开展，逐年完善使课程资源逐渐固化下来，为今后新员工培训向菜单式培训打下基础。三是希望能将供电局、部门、班组级的学分制培训与网公司的培训实现无缝对接，提高培训的效率和效果。