对策：
告知、示范、尝试、表扬或纠正，再告知、再示范……要想改变员工的行为，培训计划者就必须进行指导、支持、问责。成功的培训计划者一定会对自己培训计划过的内容制订一份跟进计划">计划，他们会告知员工标准是什么、示范给他们看、让员工自己尝试着做、观察员工的表现并表扬或纠正他们。如此，可以让培训计划者与被培训计划者都成为学习的赢家。
对于处于建设期的企业，人员需求量大，新员工较多，业务知识与技能">技能普遍欠缺，如何提高教育培训计划效果，体现教育培训计划价值绝不仅仅是教育培训计划人员的工作，公司所有管理者都应该投入精力，思考如何解决我们共同面临的问题。教育培训计划工作没有任何捷径，一切秘决在于积极、专注地重复、跟进，再重复。
