⑥上世纪九十年代后，抽水机的广泛使用，使水车悄然身退。母亲本想再修修这架老水车，但秋生师傅年事已高，早就收斧挂锯，马放南山了。五里八乡，再也没有人需要水车，也没有人会造水车了。母亲洗净水车身上的污泥和水草，郑重地将它收了起来，安放在老屋的楼上，与其它业已退休的农具堆放在一起，让它安享晚年。

⑦每一次回故乡，我都会爬上楼，看看那架老水车，凝望中，母亲踩着水车时那吱嘎吱嘎的转动声又在我心里响了起来……

（选自《散文》2011.2有删改）

14.文章主要是写水车，为什么在开头还写到了其它农具和车？（4分）

15.品读下列句子在文中的含意。（4分）

（1）它随着一个家一起呼吸，一起劳作，一起生活。

（2）它在漫长的历史长河中，也曾不知疲惫地灌溉了一个民族。

16.“每当读到这样的诗句，我的心里就会随着水车的转动而酸楚起来”一句中,“我”的心为何“酸楚”起来？（3分）

17.“我跟着母亲在水车上散步，一高一矮的母子俩深一脚浅一脚地踩着水车的轱辘，竭尽全力把池塘里的水抽进农田”一句属于什么描写？它有何作用？（3分）

18．联系全文，说说水车与母亲有着怎样的相似之处？表达了作者怎样的思想感情？（4分）

19．文章最后一段在结构上有何作用？省略号有什么表达效果？（4分）

2011年广西区来宾市初中毕业升学统一考试语文试题

[参考答案]

14.（4分）将其它农具和水车进行比较，衬托水车的不平凡、精巧美妙；（2分）将车和水车进行比较，突出水车的特点，表达农民对水车的钟爱、赞美。（2分）（大意对即可）

15.（4分）（1）运用了拟人（或排比）的修辞手法，（1分）把水车写成一个富有生命力的家庭成员，表达了对水车的亲近、喜爱、赞赏之情。（1分）（大意对即可）

（2）千百年来，水车广泛地运用于农业灌溉，（1分）养育了中华民族，为中华民族的发展做出了贡献。（1分）（大意对即可）

16.（3分）因为已转动了1700多年的水车俨然是落后生产力的代名词，（1分）作者为母亲劳作的艰辛、（1分）为农村生活的清苦而伤感、忧伤。（1分）（大意对即可）

17.（3分）动作（或细节）描写，（1分）形象地描绘了母子俩踩着水车的情形，表现了劳作的艰辛，（1分）及母子融洽、亲密的关系。（1分）（大意对即可）