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③小弗郎士对鸽子的叫声产生的联想，有什么深刻含义?

答___________________________________________________________________________

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4、“使出全身的力量，写了两个大字:‘法兰西万岁!’”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情?(3分)

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5、“最后一课”结束了，请你续写一段，写“我”是怎样离开教室的。(60字左右)(6分)

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【阅读答案】

1.解释说明

2.韩麦尔先生伟大的爱国主义精神使“我”觉得他形象的高大。

3.①烘托了教室里的爱国气氛。②刻画出孩子们对祖国语言的热爱。③小弗郎士的联想是他嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢。

4.韩麦尔的举止和表情一方面表现他对祖国必胜的信念，另一方面表现他对祖国被占领的残酷现实感到极大痛苦。

5.按6、4、2给分，不作答者0分