和创造，()。

A.批评和指导他们独特的审美感受

B.肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐C.批评和指导他们独特的表现方式D.适当的批评他们的做法

114.保育员应经常鼓励幼儿用自己的作品()。A.美化自己的生活空间C.参加游戏A.共同游戏

C.一起布臵活动环境

B.参加各种艺术比赛D.表演文艺作品B.共同活动

D.建立和谐的师生关系B.源于生活D.忠实于生活B.科学方法的培养D.科学的启蒙教育

113.《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一是保育员在艺术教育活要尊重每个幼儿的想法

115.在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子()，使孩子愿意接受保育员的指导。

116.婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和孩子的个性特点决定的，有些则是由于()和活动本身存在问题造成的。A.活动准备不充分C.活动枯燥

B.孩子不感兴趣D.教育的方法不当

117.解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为，正确分析和认识在活动中出现的问题;采用正确的方式与婴幼儿交往，充分利用解决问题的时机对孩子进行教育，()，加强家园联系，统一教育策略。A.认真学习教育理论,找出合适的方法

B.相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会C.关注婴幼儿之间的交往关系D.建立和谐的师生关系

118.解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应注意改进活动的内容和()，使之更加符合孩子的特点和兴趣，减少问题的出现。A.方式、方法

C.婴幼儿之间的交往关系活动，又不至于过分疲劳。A.活动量C.游戏方式A.游戏活动C.婴幼儿自由活动具。A.本班家长C.管理干部A.安全性C.全面性A.简陋的C.静态

124.在孩子犯错误时保育员不能()孩子。A.讽刺C.放过A.生物有机体C.人类

动材料的数量、种类、选择与搭配等。A.园舍建筑C.师生关系A.鲜艳颜色

B.幼儿园文化D.幼儿人数的多少B.独特性B.指导D.鼓励B.幼儿D.动物B.全体成人D.家长B.美观性D.独特性B.动态的D.独特的的B.活动伙伴D.交往方式B.教学活动D.集体活动B.教师的工作作风D.师生关系