员出工不出力，或时间太短教师应付差事的现象。
考核环节。考核的目的是检验、评估成效。支教人员可以采取依据支教日志、情况总结、与帮扶园签订责任书、幼儿园等级评估、教师职称晋升和任期考核、名园长名师示范引领任务挂钩等办法进行；还可以结合帮扶园、上级主管部门和专家多元参与考核的办法进行，以充分体现考核结果的客观、全面。
总结环节。总结工作对今后的“送教入园”活动具有指导和借鉴作用。这一环节可以采取专题总结、情况汇报、经验交流、表彰奖励等多种形式进行，要注重经验的分享、宣传，以激励先进、督促工作，使今后的活动能更加切合实际和需要，更接“地气”。
