习近平总书记提出：“要抓好教材体系建设，形成适应中国特色社会主义发展要求、立足国际学术前沿、门类齐全的哲学社会科学教材体系。”在去年5月哲学社会科学工作座谈会的重要讲话中，习近平总书记对哲学社会科学教材体系建设作了重要论述，提出了高校哲学社会科学教材体系建设的根本要求和指导思想。在去年12月全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记再次提出高校哲学社会科学教材体系建设的新要求。习近平总书记的这些重要讲话精神，对做好国家教材委员会的工作有着重要的指导意义，是教材体系建设的基本遵循。

教材体系建设实质上是国家树立文化自信也是树立教育自信的基础和根据。教材体系建设中，特别要坚定文化自信和学术自信。要提升教材体系建设中彰显中国立场、中国智慧、中国价值的信念和信心，形成体现中国教育现代化发展而又立足国际学术前沿、学科门类齐全而又规范有序的教材体系，成为实现培养什么样的人、怎样培养人和为谁培养人任务的坚实基础和强大合力，并为提升国家教育和文化力量，体现国家综合实力作出更大的贡献。

要统筹各种优质学科和学术资源，全面提升教材质量，完善教材体系。无论是学科体系还是教材体系建设和创新，都要高度重视各种学科和学术资源的统筹。特别是在高校哲学社会科学教材体系建设中，更要关注并善于融通各种资源。要坚持把握好马克思主义理论资源，特别是马克思主义中国化的思想、理论、文化和学术资源。党的十八大以来，习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略，为在新的历史条件下深化改革开放、加快推进社会主义现代化提供了科学理论指导和行动指南，这是21世纪中国马克思主义的最新理论资源。还要把握好中华优秀传统文化的资源，这是中国特色教材建设与发展最为宝贵和最具特色的资源。加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把其中蕴含的具有当代价值的思想、文化和学术资源弘扬起来，融合于不同阶段的教材中，形成适合时代发展要求和学生成长成才需要的新内容。同时还要把握好国外哲学社会科学的资源，包括世界所有国家哲学社会科学取得的积极成果，使之成为有助于中国教材建设的有益因素。

为国家教材建设贡献智慧与力量

国家教材委员会委员、北京外国语大学党委书记韩震

国家教材委员会担负着指导和统筹全国教材建设、贯彻党和国家关于教材工作重大方针政策的重要职责。作为一名学者被聘担任国家教材委员会委员，我深感责任重大、使命光荣。要履行好委员职责，发挥好委员作用，必须深刻理解中央关于教材建设的重大方针政策和决策部署，准确把握自己在教材建设中的角色、定位和责任。