全卷覆盖了高中数学的所有知识板块，重视基础知识的全面考查。试题设计立足于高中数学的核心和主干知识，理科3、8、9、11、14、21，文科4、6、10、14、21等题，全面考查函数概念、性质、导数等基础知识；理科7、8、15、20，文科3、15、20等题，考查直线、圆、圆锥曲线的方程及其简单应用等解析几何的基础和主体内容；理科13、18题考查三视图、空间线面关系、二面角和线面角的有关证明与计算，文科12、18题考查三视图和体积的计算、空间线面关系；理科12、16题，文科13、17题，考查概率统计相关知识；文理科19题，考查数列相关知识。

这样的内容设计，在全面考查基础的同时，突出考查支撑学科体系的主干内容，重视对基础知识和通性通法的考查，对考生的数学基础和数学素养进行重点测试，保证了试卷的内容效度，有利于中学数学教学重视基础、强化核心内容和主干知识、回归数学本质。

值得一提的是文理科16题，以考生熟悉的居民节约用水作为情境，考查考生用概率统计知识解决现实生活问题的能力，真正体现了统计思想方法在现实生活中的应用价值。这些试题具有立意深远、背景深刻、设问巧妙等特点，富含思维价值，体现了课程改革理念。

英语

题型变化较大晦涩语言减少

成都七中高级教师陶家耀

为2017年顺利过渡到全国卷，今年的试题在题型结构和难度分布上有较大变化：恢复中低难度“听力”测试，取消低难度的“单项填空”题和高难度的“阅读表达”题，新增中低难度的语篇型“语法填空”题，把低难度“补全对话”题调整为较高难度的“阅读7选5”，减少一篇中高难度的阅读理解文章及试题，中高难度的“书面表达”题分值减少了10分。难度控制以及新题型的把握，这些问题都得到了巧妙的处理。应该说，我省2016年的高考英语试题称得上是一份满意的试卷，它既是英语学科回归语言能力考查的本体功能，更是承前启后的完美乐章。

今年试题在保持语篇题材多样化、语言真实地道的特点上，强化材料的正面导向作用。“A篇”阅读理解采用了招聘篮球比赛统计助理的校园广告，表现形式活泼、内容真实，与学生日常生活密切相关；“B篇”讨论如何实现人生价值，传达了“超越自我，行动起来”的正向理念。而“阅读理解7选5”则探讨女性比男性长寿的生物学原因。文章常有的晦涩语言明显减少，内容贴近生活。“完形填空”语篇则呈现了一个引导不愿阅读的孩子产生阅读兴趣的案例，行文轻松有趣，用词精妙，对人物的刻画栩栩如生，可读性强。