安徽淮北在创新中不断深化中小学生素质教育(3)

教育动态2018-06-30王华老师

目前,首府实验小学探索形成了“幸福教育”的主线:“以始为终种幸福”——首小生命种植墙;“以为后图育幸福”——首小幸福小舞台;“以艺尚美知幸福”——首小艺术宫;“以文化人悟幸福”——首小文化早餐;“以礼立人传幸福”——首小礼仪校本课程;“以俗养雅品幸福”——首小民俗月季园;“以终为始守幸福”——首小教育规划实施中心。这一系列“幸福教育”的环节丝丝入扣,触碰着教育的本源,推动学校适度提速发展。

学校制定了幸福鸟三级评价激励机制,让每个学生伸伸手就能摘到成功的甜蜜果实。学生赢得6个幸福鸟标贴可以换取1个幸福鸟挂件,凭借4个幸福鸟挂件能够领取1个幸福鸟吉祥物。该校对学生实行“幸福鸟”三级激励评价机制,同学们表现突出,即能得到相应的幸福鸟吉祥物奖励标志。

“学校不一定出名,但一定要最精致;学生不一定最优秀,但一定要最阳光;教师不一定最出色,但一定要最幸福。”“成绩已不再是话题,更不是问题!”更可喜的是,首府实验小学的这种学习文化场已经向兄弟学校辐射,影响带动更多学校师生播撒幸福种子,收获成功快乐。

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