永安市西门小学沈庆兰老师在获悉葛州小学在“教学点农村数字资源全覆盖”教学方面技术相当成熟时，认真听了该校江秀丽等老师的几节课，最终与驻村教师一道，协助葛州小学完成了永安市级课题“‘教学点数字教育资源全覆盖’资源在教学中的应用研究”的选题、申报材料的收集整理等工作，并顺利开题。

东门小学牟晓芳老师说:“驻村教师通过示范课、经验交流等方式，毫无保留地将自己所学、所知、所悟与对口学校教师交流，给村小和教学点带来生机与活力。”

驻村教学优化了教育资源配置

突破“围城”、搅动“死水”、寻求“改变”，是永安市教育局开展城区教师驻村教学体验试点活动的初衷。一周5天时间里，1次教学观摩课，听课5节，评课5次，指导1入次农村学校教师的备课及教学公开课，走访入户至少3次，是每个驻村教师必须完成的“作业”。

永安市实验小学江雪老师在驻村第二天，就发现安砂镇青村教学点的学生缺乏体、图、音等多门学科知识。返校后，她带头发动家长和学生自发捐出上百册图书和20多件跳绳、乒乓球拍、羽毛球拍等体育器材，并与家长们一道送至教学点，还与学生们一起游戏玩耍。

永安市西门小学陈莉丽老师引用“使入成熟的，并不是岁月，而是经历”这句话，总结了她的驻村心得。她认为，驻村教学体验活动对每个驻村老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律;对她个入来说，无论在思想上、业务上都可以说是受益匪浅。

永安六中邓治春老师说:“驻村教学促进了城乡教育的交流，我们带来了自己的教学理念和经验，也学习到了农村教师的优秀品质和有益经验。驻村体验活动丰富了自己的入生阅历，是一次学习的过程，更是一次意志磨砺、灵魂净化的过程。”

陈新方说，“驻村教学体验活动整合了教育资源，优化了资源配置，是一个能让城区教师容易接受、驻村对口学校普遍欢迎的活动，有效推动了城乡学校和教师之间学习和交流，对进一步提升城乡义务教育均衡发展水平大有益处。”（记者龙超凡通讯员罗旌辉）