主持人：在我们的高考志愿填报方面，继续了解一下，有没有这种专业级差呢?

索文斌：我们今年也在研讨专业级差在我们考生的录取方面的正向和负向的作用。因为从我们近两年的录取情况来看，我们是有专业级差的设定，像去年江苏省以外的是2110，江苏省是110。专业级差我们经过分析，它有一定的好处，有一定的优势。比如说同学可以更加公平，以自己的兴趣和志向去进行投专业。但是对考生来讲，好象有一定的顾虑。比如说我们的考生考的分数非常高，他觉得我的第一志愿不能录取的话，如果录取我的第二个专业志愿，减掉两分，有点吃亏了，今年我们也在研讨这个事。但是我想说的是，制度的设定对所有人的公平性是一致的，实际上有专业级差，更多依据学生的志向、兴趣来进行投档。没有专业级差，可能在分数上大家更加公平。我们也在研讨，至于今年设不设定，请大家关注我们的招生简章及录取分数线和通知书查询。

主持人：具体还没有确定。

索文斌：我们还在研究当中。

主持人：在我们的专业报考当中，是按大类招生还是按专业招生?

索文斌：我们南京大学实际上是按照大类进行招生的，但我们的大类招生实际上是一个学科方向，不会是类别让考生不至于了解我将来会进入一个什么样的领域去学习。

主持人：跟之前说的三三制也有相符合的地方。

索文斌：实际上我们的招生也是跟三三制的人才培养相切合的，因为招生工作是人才培养的第一步。

主持人：我们知道去年的时候，12月份教育部录取发布了几个意见、文件，关于高考改革的事情。比如说在2016年将会取消全国性的鼓励性的加分，像奥赛。还有取消文理科等等举措。这些举措或者这些高考改革，对我们学校招生有没有一些影响呢?

索文斌：这个问题实际上我们是这样看的，国家关于深化考试和招生制度改革的文件出台之后，实际上对于高校的招生还是有比较大的影响的。影响主要在哪里呢?应该包含这样几个方面。程序更加严谨，规则更加明晰，制度更加健全。从这个角度上来讲，改革的意义是深远的，影响是巨大的。比如说它更加强调在制度层面设计一个面向所有的考生更加公平、公正的一个制度环境。比如说在录取规则方面，它更强调的是在公平、公正的前提下，有一个科学选才的设计。对我们高校的招生工作来讲，更强调的是主动思考和一种主动的投入，更多地减少人为和主观的因素，在整个招生录取工作当中的作用。也就是说如果学校想录取一个学生，必须得有一个科学的设计，必须设计出来围绕你的人才培养目标，适合你的人才培养目标，切合你的人才培养目标，一个录取的方式。如何能够制定出更加符合人才培养目标的录取的规则、录取的细则，实际上也是我们高校应该主动思考的。从这个制度层面来看，这个改革是非常好的，也是应该各个高校，包括南京大学高度认可和积极实践的文件。