改善乡村教师生活和工作条件。加快乡村教师周转房建设，将教师周转房纳入地方各级住房保障体系统筹解决，优先解决乡村学校和高海拔艰苦边远地区学校教师住房困难。按照学校与县城的实际距离，为乡村教师发放交通补助，解决乡村教师“出行难”问题。积极推进“教工之家”建设，为教师提供良好的活动场所，到2020年乡（镇）以下学校“教工之家”实现全覆盖。积极改善教师办公条件，为乡村学校教师每人配置一台笔记本电脑。

加大乡村教师表彰力度。建立自治区级教师荣誉制度，开展“西藏人民教育家”评选和自治区名教师、名校长、特级教师、骨干教师评选，并进一步向乡村学校和高海拔艰苦边远地区学校教师倾斜。建立乡村教师荣誉制度，加大对在农牧区和艰苦边远地区长期从教、贡献突出的教师的表彰奖励力度，自治区每三年对连续在乡村学校从教20年以上、各地（市）对连续在乡村学校从教10年以上教师分别给予表彰奖励。设立乡村教师终身成就奖，自治区对连续在乡村学校从教25年教师颁发荣誉证书，给予一定的资金奖励。

　四、保障措施

强化组织领导。地方各级人民政府要从战略高度充分认识乡村教师工作的极端重要性，切实把加强乡村教师队伍建设作为基础性工作来抓，把乡村教师队伍建设工作列入重要议事日程，实行“一把手”负责制和领导干部分片包干、定点联系乡村学校制度。各级教育行政部门要认真履行主体责任，加强对乡村教师队伍建设的统筹管理、规划和指导；机构编制、发展改革、财政、人力资源社会保障、住建等有关部门要主动履职，积极研究出台相关政策，为乡村教师队伍建设提供强有力的政策支持。

　确保经费投入。全区各级财政要进一步加大对乡村教师队伍建设的投入力度，切实保障教师工资福利待遇、各项社会保险、教师评优表彰、骨干教师队伍、乡村名师工作室等方面的经费投入，财政教育经费要切实保障乡村教师队伍建设，加大对中小学、幼儿园教师培训的投入力度。中小学、幼儿园按照年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费。

加大宣传力度。各地各有关部门要加大宣传力度，积极引导全社会共同关注和支持乡村教师队伍建设。各地要联合新闻媒体深入挖掘、广泛宣传广大乡村教师扎根基层、为人师表、爱岗敬业、无私奉献的先进事迹，深入宣传交流各地在加强乡村教师队伍建设方面的好经验、好做法，总结经验、树立典型，发挥典型的示范带动作用，努力营造关心、关爱和支持乡村教师的社会氛围。