贫困地区乡村小学与平原、县城的小学教育水平差距大，学校生源流失严重。礼泉县调查显示，2015年乡村小学学生占全县小学生总数的20%，比重较三年前下降4.9个百分点。由于学生人数的减少，按学生数量拨付的财政经费也随之减少，由此导致学校资金紧张，极大地影响了乡村教育质量的提高和学生的全面发展。因此，统计部门建议各地相关单位进一步提高财政教育支出比重，用足用好教育税费和教育资金，全面提升乡村小学特别是贫困地区乡村小学教育质量。
宜君县问卷调查显示，三分之二的乡村小学教师希望通过增加高级教师职称比例、增加贫困地区教师生活补助等方式，进一步提高乡村小学教师待遇和社会地位。实行差别化的补助标准，让乡村教师能留得住、教得好。
