原因分析：主观上有误区，思想认识狭隘。方志工作主要做的是“向后看”的事情，也就是记载历史的事业，这样就很容易陷入离现实太远的一种认识误区，形成只注重历史的思维定式。造成工作单一，创新意识薄弱，主动融入大局的意识欠缺的后果，甚至是陷入离市委、市政府中心工作渐行渐远的恶性循环。

　　整改措施：一是以陕西省地方史志办公室，杭州市、秦皇岛市地方史志办公室为学习标杆，开拓思路，创新工作，打造适应市场经济条件下的史志队伍;二是派出业务骨干外出考察学习，以提高业务能力;三是采取“走出去，请进来”的方法，和兄弟城市修志部门广泛交流，以开阔大家的视野，积累进一步做好工作的知识和经验。

　　问题二：学习型机关建设不足，理论学习欠缺的问题。主要表现在：部分同志存在着重业务工作，轻理论学习现象。对理论学习领会不够深刻，贯彻落实不够得力，理论联系实际不够，理论素养要求不高。

　　原因分析：学风上虚浮应付，往往流于形式。理论学习不扎实不深入，专业知识老化，造成少数干部能力差、工作效率低，不能独挡一面处理事务，有的甚至没有能力履行岗位职责，难以适应新形式下的工作需要。个别干部学习的自觉性不高，不能很好地结合实际去学习，缺乏应有的政治敏锐性与鉴别力，开拓创新能力不足，面对工作中出现的新情况、新问题，无法正确把握。我办配备现代化的办公设备已经几了，但是有的同志缺乏学习热情，至今不能很好地适应新的工作方式。

　　整改措施：一是创造条件，利用一切机会争取部分干部职工到市委党校学习，以提高干部职工的思想理论水平;二是健全学习制度、考勤制度;对因工作而不能参加集中学习的同志，督促其查漏补缺;切实将理论学习情况纳入日常考评和终考评;三是加强学习交流。通过外请专家讲座，内部互帮互助、举办岗位练兵考核、读书比赛等形式开展广泛的业务知识培训。

　　问题三：服务意识、为民意识有待于增强。主要表现在：主动为社会服务意识不强，用志资源开发不够、不能充分发挥文化传承的优势为社会各界服务。

　　原因分析：一是存在“一本书”的狭隘认识，重修轻用，修用分离，修志为用的观念还未真正树立。志书往往束之高阁，没有主动让志书进学校、进社区、进军营、进农村、进机关，志书记录的是人民群众创造历史的活动，而人民群众却很少了解。二是客观上洛阳市方志馆建设面积小，所藏图书不能完全入内，不能为群众提供一个好的读志用志场所。