三要坚持党管人才原则。人才是学校发展的宝贵财富。学校办学质量和水平能否得到提高，关键在于是否具有优秀的人才队伍。因此，必须把人才队伍建设作为学校的一项战略任务抓紧抓实。要加大高层次人才引进力度，建立高层次人才“引、用、留”的用人机制，构建学科领军人才引进、培养、整体素质提高、结构优化的人力资源开发和服务机制，努力形成高层次人才“引得进”、“用得好”、“留得住”的制度环境和工作机制。同时，要切实改善人才队伍建设的内部环境，营造人尽其才的良好氛围。要鼓励和支持现有教师在职进修或访问交流，加强教学名师、优秀教学团队的培养，特别要高度重视中青年教师和创新团队的培养，创造更多的机会，让他们在教学实践中挑大梁、担重任。要以建设一流人才队伍为目标，以中青年教师为骨干，打造有合理年龄差异的教师梯队，努力形成一支素质优良、结构合理、精干高效、充满活力、相对稳定的人才队伍。

第二，坚持改革创新，为提高教育质量提供强有力的保障

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力，同时也是推动学校发展的力量源泉。在日趋激烈的国际国内竞争中，竞争的核心是综合实力的竞争，而竞争的制高点是创新能力，也就是说，谁具有创新能力，谁在竞争中就可以占领制高点。因此，我们要敢于突破，大胆创新。

一要推进观念创新。观念是创新的前提，没有观念的创新，就不能突破旧观念的束缚，就不能适应新形势、新发展的要求。我们要不断的探索新思路、新方法，进一步增强解放思想、开拓创新的自觉性、积极性和主动性，把创新意识贯穿到教育教学、科学研究、人才培养、学校管理和思想教育工作中去，牢固树立质量立校意识、特色建校意识、人才兴校意识、科研强校意识、管理活校意识，不断激发创新活力，增强学校核心竞争力。

二要推进人才培养创新。要坚持走内涵式发展之路，围绕立德树人这个教育的根本任务，创新教育教学方式方法，进一步优化人才培养模式，着力提高学生的社会责任感、创新精神、实践能力，努力培养出高素质应用型人才。同时，要积极寻求拓展人才培养渠道，不断开拓学校办学空间。

三要推进协同创新。要以“协同”的理念，推动校内外教育教学资源的开放，打破封闭分散格局，促进创新要素有机融合和全面共享。要推进产学研用深度融合，善于与地方、行业、企业开展合作，最大限度地共享各类创新资源。