四要推进管理机制创新。要深化校院二级管理机制改革，形成规范、有序、高效的管理体系，完善优胜劣汰、奖惩分明的管理机制，不断提高管理效能，使管理更加符合教育教学的需要，更加符合学校进一步发展的需要。以管理机制创新，提高工作效率，激发学校发展活力。

第三，围绕发展抓党建，更好地推进学校事业科学发展

发展是时代的主题，科学发展既是党的要求又是硬道理，不发展不行，不发展没有前途，发展慢了也不行，发展慢了就会丧失机遇。必须坚持发展不放松，用发展来解决前进中存在的矛盾和问题，切实把科学发展观的要求体现到学校工作的各个方面。

一要在发展目标上坚定不移。我校“十二五”发展规划设定的发展目标是：以“迎评估、上水平”为引领，全面加强队伍建设，突出办学特色，提高学术水平，增强综合实力。积极开展“本科教学工程”，全力迎接教育部新建本科院校合格评估，努力实现硕士专业学位授权试点目标，初步把学校建设成为特色鲜明、以工为主、多学科协调发展的教学型本科院校。为此，我们要围绕这一目标，坚定不移地推动发展，坚持决定的事情抓紧办，不等不靠，一张蓝图绘到底，不达目的不罢休。

二要在发展思路上突出特色。特色是学校安身立命的关键，大学不在规模大小、历史长短，关键要有特色，有特色才能有作为，有作为才能有生命力;没有特色就没有优势，没有特色就不具有竞争力。因此，我们要积极构建学校特色，大力推进特色化发展战略。要将学科建设摆在突出位置，注重与产业发展、社会就业需求、科技发展前沿趋势相衔接，积极调整优化学科结构，加快发展新兴、交叉学科，做强做大优势学科，打造学科品牌，努力培育自己的办学特色，以特色求发展。

三要在发展方式上注重统筹兼顾。要着眼于长远发展，顾全大局，促进学校事业的整体发展。对于单位而言，就是要结合实际，推动教学、科研、管理、服务、基础设施以及人的发展，既不能过分依赖硬件，也不能一味追求软件。要统筹考虑发展的力度、速度和可承受度，正确看待推进发展和改善民生的关系，正确处理统筹兼顾与重点突破的关系。统筹兼顾不是一味地搞平均主义，在资源分配等方面搞均分，而是在发展的不同阶段有所偏重，在保证优先发展、重点突破的同时兼顾到各个方面，更加稳妥地推进发展。

第四，积极开展群众路线教育实践活动，努力实现学校新提升新跨越