加强班主任队伍建设。正确把握“以人为本”的师德内涵。教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。

未成年人思想道德建设实施方案【篇二】

为切实有效地提高我校德育水平，根据《中小学德育工作规程》、《江苏省中学共青团跨世纪工作纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等精神，制订本细则。

一.未成年人思想道德建设工作的指导思想

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二.未成年人思想道德建设工作的基本原则

1.必须坚持适应性原则。未成年人思想道德建设工作必须适应社会主义现代化建设的需要，不断针对新情况、新问题，突出未成年人思想道德建设的时代性，讲究未成年人思想道德建设的科学性。

2.必须坚持渐进性原则。即未成年人思想道德建设工作按不同阶段、不同年级的学生生理、心理和生活特点，确立相应的德育目标、内容和实施办法，做到整体规划，突出重点，渐次推进，克服随意，争创特色。高中阶段在不断对学生进行道德素质、心理素质培养和爱国主义意识、公民意识教育的同时，加强世界观、人生观、价值观教育。

3.必须坚持能及性原则。即在具体实施过程中，做到集体教育与个别教育相结合，每一个未成年人思想道德建设工作措施和目标要非常具体、可行，让每一个学生付出一定努力就能达到，使他们不断体验到德育成功的愉悦，激发每一位学生不断走向高一层次德育目标。

三.未成年人思想道德建设工作的主要内容及实施细则

(一)组织和领导

1.建立健全德育组织。学校德育工作领导小组健全，学校党政领导担任组长;学生工作处专人负责日常德育工作，协调有关部门开展德育活动;共青团组织按期换届，配齐配好人员。德育工作领导小组每学期必须召开2次以上专题会议，研究、落实、检查、总结学校德育工作;团组织要坚持例会制度，定期研究团工作。