2.市教育局负责制定文明校园创建工作具体规划，纳入年度工作任务和目标考核范畴，推动文明校园创建工作落地落实。指导各级各类学校研究具体措施，解决突出问题，为创建文明校园提供有效指导和切实保障。根据文明校园测评细则，组织检查考评，按照文明委评选表彰工作安排，会同市文明办提出表彰市级文明校园建议名单。

3.各地各单位要结合实际制定和完善创建工作推进计划，认真做好创建活动的组织、实施、检查、指导和考核、评比、报送工作，并于2016年5月31日前报市教育局党委办备案。

4.各级各类学校是创建活动的主体，要形成学校党政主要领导负责，各职能部门各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的工作机制。要进一步加强制度建设，强化学校内部管理，建立长效工作机制;针对师生不同特点，广泛开展形式多样的创建活动;加强与辖区有关部门的联系和沟通，及时主动地反映创建工作中存在的问题，积极争取支持和配合，推动学校文明水平整体提升。

(三)注重实效，动态管理。市教育局和市文明办对文明校园进行动态管理，对创建期内有下列情形之一的，取消文明校园评选资格，已获得文明校园的，由命名表彰单位撤销文明校园荣誉称号：

1.领导班子成员有严重违纪、违法事件的;

2.出现重大校园安全责任事故的;

3.有违背师德师风建设要求，造成不良社会影响的;

4.有严重违规办学(办班)、违规招生和违规收费问题的。

【2016学校未成年人思想道德建设实施方案2】

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标：

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

三、主要措施：

(一)健全机制，发挥学校主阵地的作用：