山西省特级教师评析2015高考语文卷
2015年语文高考试题,给人平实稳健、成熟严谨的感觉。“平实稳健”是说它不浮华,不虚美,有亲和力,有厚重感,让考生心里感到踏实,迅速便可进入考试状态;“成熟严谨”是说它结束了新课标卷命题的尝试和摸索的幼稚期,趋向于完美与准确。使考生不靠运气和偶然,而靠实力与必然,能力与素养。
材料的选用,设题的角度,设问的语气,也不再笨拙、隔膜或生硬,给考生智慧的享用与科学的启迪。在选料上,考题兼顾经典与时尚的结合,本土文化与外来文化的结合,语文性与思想性的结合,适合学生快速阅读,准确解读,有效表达。在选考内容的权衡上,更趋于对等地位。适当降低小说阅读的难度,对于改变眼下一边倒几乎都选实用类阅读的现状,起到了一定的导引作用。
一、论述类阅读需提高甄别信息能力
论述类文本阅读材料关涉宋代的金融话题。文章说:“宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。信用形式有借贷,质,押,典、赊买赊卖等多种形式。借贷分为政府借贷和私人借贷。”选料上注重了对古代经济话题的关注,材料本身专业概念多,学术性较强,理解起来有一定的难度。
三个客观选择题,均属于选错题,这意味着每个题目的另外三个选项是正确的,这在客观上有助于考生利用正确选项帮助读懂文本。在设置干扰上,命题者依然使用了肢解语义、强行建立关系、缺乏依据妄断等惯用手法,来迷惑考生。考生只有提高甄别信息能力,才能作出正确的选择。
二、文言文阅读增加古代文化常识考查
文言文阅读取材于《宋史·孙傅传》。孙傅,北宋大臣。海州(今连云港市)人。字伯野。进士出身,为秘书省正字、监靖御史、礼部员外郎,迁秘书少监,至中书舍人。1126年(钦宗赵桓靖康元年)召为给事中,进兵部尚书,拜尚书右丞,改同知枢密院。金兵困汴京(今河南省开封市),他见士兵郭京守城,京妄称施“六甲法”,用七千七百七十七人,择日出兵三百,可直抵阴山(今内蒙古大青山),他深信不疑,及金兵至开汴京宣化门出战,大败而逃。金兵遂陷汴京。次年正月,钦宗(赵桓)被俘,以他辅太子留守。不久,被金召去。明年死于金。