听力
特点:
1.选材新颖,严格控制了生词量,材料贴近考生生活实际,又具有与时俱进的时代感,涵盖了日常生活的方方面面。
2.语言地道,音质清晰,发音纯正,速度适中。
3.问题设置都是学生平时经常练习的题目(对话的内容大意、观点态度、事实细节、数字考查(日期、价钱、比率)、地点推断、人物关系推断、行为推断等。题干长短适中,选项精炼、长短结构一致;干扰项设置合理。有易于得分的基础题,又有难度稍大的推断分析题。
4.对话中出现的难度稍大的一些词汇,对一些学生来说听起来吃力,如:annoy,menu,reservation,inn等。
5.18题选项中的阅读词汇unPdictable,stable,notoptimistic,在听力选项中出现,使学生即得听独白的大意又得分辨词义,的确是一个挑战。
对考生在高考考场上听好听力的几点建议:
一、考生在高考听力时千万不能紧张。考前5分钟分发试卷,试卷一发下来,要以最快的速度填写好准考证号、姓名、座号,涂完卡号,然后分秒必争赶紧从头到尾浏览听力题目和选项(绝不可以去看作文考什么等等),根据设题题干和选项内容快速熟悉和预测对话内容,这样在听力时带着问题去听,有的放矢,减少难度。还要利用好录音空白时间仔细阅读题目,沉着应战。
二、考生一定要沉静专注,精力高度集中,反应机敏,必要时速记重要数字或信息。
三、听力涂完卡后,不要自我怀疑而轻易去改答案。
教学启示:
《考试大纲》中对英语听力的要求:
1)理解主旨要义2)获取事实性的具体信息3)对所听内容作出简单推断4)理解说话者的意图、观点和态度。
平时训练学生听力时,要注重听力技巧的点拨。