刘维朝代表：从根本上为孩子们减负，需要政府、学校、家庭多方形成合力。

柳茹委员：加强对学前教育的财政投入，加大对各类型普惠性幼儿园的支持力度。

刘焱委员：办好让家长放心安心的学前教育，需要切实提高幼儿园教师的素质、地位和待遇。

吕建代表：大学不应办成大而全或小而全，应力戒浮躁，重视高等教育结构优化。

政府工作报告强调，要办好人民满意的教育，让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。

代表委员们表示，要坚持以人民为中心，持续推进教育公平，补齐民生短板，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，不断提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。

义务教育“乡村弱、城镇挤”

推动城乡义务教育一体化发展

保基本、补短板、促公平，重中之重是推动城乡义务教育一体化发展。

浙江省宁波市镇海中学党委书记张咏梅代表认为，高度重视农村义务教育，是缩小城乡义务教育差距的标本兼顾之策，也是促进城镇基本公共服务与农村共享的关键环节。这项工作重点要从县域做起，逐步向有条件的市域扩展。

义务教育“乡村弱、城镇挤”的难题亟待破解。张咏梅建议，进一步推动城乡义务教育一体化发展，促进义务教育均衡发展。通过与城市优质学校建立一对一帮扶关系等手段，切实提升农村学校教育质量。与此同时，积极推进农村学校布局适度集中，确保办学水平，促进农村学校布局设置与城镇化建设统筹协调。

政府工作报告提出，着力解决中小学生课外负担重问题。湖南省长沙市雅礼中学校长刘维朝代表认为，学生课业负担过重并不只是一个教育问题，而且是社会问题。“社会对人才的认识和需求相对片面，大家都想通过培训获得高分而成为佼佼者，学校和家长也为了孩子升学进一步加重课业负担。”

刘维朝说，从根本上为孩子们减负，需要政府、学校、家庭多方形成合力，特别是国家要对用人制度、考试制度和学校评价标准进行改革。

入园难入园贵仍是百姓焦虑