随着义务教育均衡发展的推进，云南少数民族学生也能接受更优质的教育。矣勇摄（资料图片）

■砥砺奋进的五年神州看教育⑰

一提到云南，浮现在人们脑海的，多是迤逦的山川秀色、多彩的民族风情：云南多山，全省16个州市山区面积都在90%以上；云南多民族，几乎每个县级行政区内都有10个左右的民族分布。然而，与境内秀美景色形成巨大反差的，却是覆盖面广、程度深的贫困现状——贫困县数量居全国首位，贫困人口数量全国第二位。

上述一连串数字，注定云南必然成为中国脱贫攻坚的主战场。“我们的教育扶贫一定要扶在点上、扶到根上。”云南省委书记陈豪如是说。云南省省长阮成发则强调，一定要尽快补齐教育医疗卫生的“短板”。

“已经到了攻坚拔寨的关键时刻。云南教育脱贫的使命，就是要让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育，阻断贫困代际传递。”身为云南省委高校工委书记、省教育厅厅长，周荣十分清楚自己肩上担子的分量。

7月24日，记者抵达昆明当天，得知云南省教育厅组织的全省州（市）、县（市、区）两级教育部门一把手5天集中培训上午刚刚开幕，周荣给170多名参加培训的各级教育局负责人上了第一课，“集中培训的目的，就是再学习、再认识、再动员、再部署。进一步增强教育脱贫攻坚的责任感、使命感和紧迫感”。

建档立卡精准识别、控辍保学填洼地补短板、改善条件提升贫困地区办学质量……阻断贫困代际传递，云南教育脱贫的冲锋号已经吹响。

教育均衡是“1号高地”：甩掉“穷帽子”必先攻克它

学员们竖着耳朵听讲，认真做着笔记，有的还不时用手机拍下幻灯片的内容……7月24日下午，云南农业大学，一堂特殊的“大课”正在进行。

授课者是云南省教育厅副厅长、省教育脱贫攻坚领导小组副组长朱华山，台下听课的是170多名云南各州（市）、县（市、区）教育局负责人。朱华山讲这节课，是为了和他们对标对表，“明确教育精准扶贫是什么，教育局长该干什么、怎么干”。

“我是抱着领任务的心情来的，回去就要大干一场。”麻栗坡县教育局局长侯永明搓着双手说。