2016年深圳优化教育资源配置扎实推进阳光招生

深圳是全国最大的移民城市，非深户籍人口占全市人口总量的八成，对做好义务教育招生入学工作提出了很高要求。经过持续不懈的努力，我市较好解决了外来人员随迁子女平等接受义务教育问题。目前，深圳72%以上的义务教育学位、57%以上的公办义务教育学位供给非深户学生。符合本市就读政策的学生，已100%免费接受义务教育，其中80%在公办学校就读，20%享受民办学校学位补贴。

近年来，深圳积极采取措施,贯彻落实教育部、省教育厅有关文件要求，切实做好义务教育招生入学工作。一是完善义务教育入读政策。2005年出台《关于加强和完善人口管理工作的若干意见及五个配套文件》（“1+5”文件），2008年全面实现义务教育阶段学生免试入学、免交学费、免交书杂费，2013年创造性地在全市实行积分入学制度。二是加大学位建设力度。2010至2014年共新建成中小学位12.2万个。三是积极推进义务教育均衡优质发展。加快特区教育一体化发展，缩小区际、校际差距，建立了公共财政投入民办教育的长效机制。2014年全市所有行政区通过全国义务教育发展基本均衡县（市、区）督导验收。2014年12月，深圳市教育局引入第三方开展全市义务教育公众满意度调查，总体满意度达90%以上。

今后我们将着力做好以下三方面工作：

一、保供给，确保学位供需平衡,最大程度满足就读需求

一是完善教育公共服务政策。我市目前仍执行市政府“1+5”文件规定的就读条件，比《广东省流动人口服务管理条例》规定的相关条件要低得多。2015-2020年，我市非户籍学生和户籍学生增长幅度都将加大，在加大义务教育学位供给力度的同时，正对以往文件进行修改，目前已形成《深圳市非深户籍人员子女接受义务教育管理办法》（送审稿）。

二是优化调整义务教育学校规划布局。将义务教育学位预测和学校规划布局作为重大课题进行研究，并将制定义务教育学校规划布局方案。对公办学位压力大的地区，将加大公办学校建设力度。严格执行配套建设教育设施的规定，推进学校与住宅建设同步设计、同步施工、同步交付使用。

三是建立健全学位供需协调机制。针对城市人口增长的趋势和特点，探索建立“六三一学位供需协调新机制”。根据全市人口信息管理系统数据，预测六年后小一学位需求数、按学位需求提前三年规划学位供给、提前一年保障学位落实，形成动态协调机制，加快义务教育学位建设。