方法1、适当重复练习 很多孩子在课堂学习时，听的时候似乎明白了，只是还没有运用熟练，经过一个晚上，会发现学过的内容在记忆中消失了很多。老师做很多复习时，他们机械地跟着做，也没有记住。数学的知识是连贯的，前面的没有熟练运用，后面的新公式也就记不住，而新的公式要建立在原来知识的基础上。所以，做练习是记住公式的好方法。 方法2、动手实验 这一方法适合小学生。自己经历过的事情容易记忆。假如某些公式是可以被“经历”的，那么不妨让孩子“经历”一次。所谓经历就是让孩子做一次实验。实验法很容易理解，但做起来并不简单。 方法3、公式整理法 把所学的公式整理一遍，写在纸上，贴于墙上，孩子容易看到的地方，不会做题的时候就去看。