女娲补天教学实录

主题班会2018-06-12三水老师

课前谈话:

你们都知道哪些神话故事?(交流)美丽的神话传说是我国文学宝库当中的璀璨明珠,在远古时代,人们对自然界的许多现象深感不解,比方说天地是怎样形成的?为什么会发生自然灾害?他们的知识水平低下,无法科学解释,因此就认为这些现象的背后都有一个神在指挥,控制着,于是他们依靠自己丰富的想像创造了许多神的故事,寄托了自己美好的心愿。老师为大家带来一组图片,这些神话都广为人知。请往下看——这节课就让我们——(出示句子:走进神话故事,感受神话魅力)上课。

一、走近神话,了解女娲。

了解女娲吗?交流。今天我们就走进——齐读课题“女娲补天”。

二、初读课文,感知大意

1、想读吗?赶快把书翻到130页,自由读读这个神话故事,读之前老师提两点建议:

(1)要把故事读正确,读通顺,难读的词句要多读几遍。

(2)读完课文,想想这个故事的主要内容。

三、检查初读情况。

1、分小节读课文。

2、生字新词从课文中跑出来了,还认识吗?

出示:塌下挣扎熄灭冶炼

(1)谁来试试?难读词带读。

(2)重点正音“冶炼”

出示:选词填空

治冶             练 炼

()病( )炼      (  )习   锻( )

(3)齐读

3、说说故事的主要内容。

四、学习第一、二小节。

(一)体会“幸福”

1、范读课文第一句(轻柔的音乐)

出示第一句:自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活。

(1)交流:好,睁开眼睛,刚才你仿佛看到了怎样的画面?(交流)

(2)你是从哪些词感受到的?(板书:欢歌笑语快乐幸福)

(3)指导朗读

(二)感受“可怕”

1、人们就这样快乐地生活了很久很久,可是不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了,(播放响声)她急忙起床,跑到外面一看,不禁发出了这样的惊叹——(出示引读:天哪,太可怕了!)究竟是什么让女娲感到可怕,感到震撼?(板书:可怕?)赶紧读读第一小节,跟随女娲去感受那惊心动魄的一幕。

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