2、交流:你看到了哪些可怕的画面?(指名读相关部分,出示句子)
3、默读这几句话,找找哪些字或词强烈地震撼着你的心?拿起笔圈一圈。把最让你感到可怕的一句话好好地读一读。
4、交流(以下板块根据学生回答相机出示)
板块一:远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。
□这句话中哪些字或词强烈地震撼着你的心?
□指导朗读
□看到这一幕,你一定会发出这样的惊叹——(引读:天哪,太可怕了!)
□(板书:!)天塌了,还有什么让人感到可怕的呢?
板块二:地被震裂了,出现了一道道深沟。
□句中的哪个字或词震撼着你?
□指导朗读
□看到这一幕,我们又一次惊叹——(引读:天哪,太可怕了!)
□(板书:!)地也被震裂了,令人胆战心惊,还有呢?
板块三:山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。
□哪些词让你心头一震?(预设:燃烧、熊熊大火、洪水)
□我们再一次惊叹——(引读:天哪,太可怕了!)
□(板书:!)多么令人心痛,还有吗?
板块四:许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣扎。
□这句话中哪些词深深震撼了你?
□指导朗读
□我们在内心深处惊叹——(引读:天哪,太可怕了!)
□(板书:!)(是呀,太可怕了,还有呢?)
4、同学们,你们真了不起,读活了一幅又一幅的画面,如果把它们连起来,我们就能把课文读成连环画。男生连起来读读。
5、简直让人不敢想像,想不想亲眼目睹一下这可怕的画面?(播放课件)
6、还有许多是动画所未呈现的可怕画面。你能想像当时人们慌乱的情景吗?齐读
7、难怪女娲会这样惊叹——天哪,太可怕了!(指名3—齐读)
8、引导背诵:亲爱的同学们,你们用自己神奇的想像读活了一幅又一幅可怕的画面,我们读出了——(师生合作回顾,然后出示课件)
一组画
天空塌下露出窟窿
地被震裂出现深沟
火烧山冈水漫田野
人被火困水里挣扎
(1)让我们把这难忘的一幕刻在心里。看屏幕自由练练,看谁能把这几句话背下来?