(一)准备活动
主持人甲:请同学们随着优雅的钢琴声中做做深呼吸放松练习。
主持人乙:请大家深呼吸放松练习:端坐,放松头部、身躯,慢慢吸气,慢慢呼气,……(时间2分钟)
2、请同学自由说说自己做放松练习时的感觉。
3、班主任小结:在我们的学习、生活中,如遇到紧张、生气时,可以采用这种方法来消除自己的紧张和生气。好!现在开始我们今天的话题。在我们的学习生活中,常常会遇到一些使我们左右为难的事情。面对朋友、同学的一些要求,我们经常内心并不十分愿意,可是担心别人会因此不愉快,影响到日后到双方交往,只好硬着头皮应承,然后自己也是十分的沮丧。自己做着不愿意的事情,心中的不满日积月累,终有一天你会一并爆发,想一想那情形和结果将是怎样的呢?
(二)根据情境表演小品,引入课题。
情景内容
已是晚上九点钟,我正忙着写作业,同学小明兴冲冲地拿着一本新买的连环画到我家,要和我一起欣赏,我……
主持人甲:我该写作业还是和同学一起看连环画呢?让我们看看三组同学不同的表演。
1、主持人乙:请看小品表演。
第一组
学生A:去,难道你不能在家自己看?非要跑来这里看不成?现在几点钟了,明天我完不成了作业,谁负责?
小明:(生气)我再也不理你了!
第二组
学生B:哎!你有新书就拿来跟我一起看,真看得起我,我只好放下作业陪你看,作业明天再说。
小明:(高兴)真够朋友!
第三组
学生C:太好了!我也很想和你一起欣赏,但是现在已经九点多了,太晚了,真没办法,我的作业还没完成呢!我们明天下午再一起看好不好?
小明:(略失望)好吧!
主持人甲:让我们用热烈的掌声让对三组同学的精彩表演表示感谢!
主持人乙:请大家畅所欲言,谈谈小品中的我和小明有什么不同的感受。
主持人甲:请同学们一起看看大屏幕,对以上三组同学的表演内容做了具体分析。
我:A、写作业/好 B、看连环画/不好 C、写作业/好