心理健康教育优质课教案富有的生命旅程

　　课题：富有的生命旅程

　　课型：团体（班级）心理辅导课

　　设计理念：

　　在当今社会，很多人觉得自己很贫穷，有些人则习惯于去关注自己没有的东西。作为盲校的心理老师，我发现很多盲生整天只关注自己没有眼睛，而没有发现所自己拥有的东西。所以我设计了本节课，旨在让学生发现自己的拥有，并学会珍惜和经营自己的人生财富，让自己的精神越来越富有，从而快乐地生活。

　　教学目标：?

　　1、认知目标：认识到每个人都是百万富翁，青春、智慧、亲人等都是我们的物价之宝。

　　2、态度和情感目标：

　　珍惜自己的拥有，用积极的心态去看待人生。

　　3、能力目标：

　　（1）学会发现和挖掘自己的人生财富。

　　（2）学会经营自己人生财富，让自己的精神越来越富有。

　　重点、难点：学会发现和挖掘自己的人生财富，并学会经营它。

　　教学方法：活动、讨论与体验式教学相结合

　　课前准备：故事录音、制作存折

　　教学过程：?

　　一、导入主题

　　提问：你们认为自己是穷人还是富人？为什么？其实你们每个人都是百万富翁，上完今天这节课我们就会发现其实我们都很富有。

　　二、辅导过程

　　活动1、故事《只看我有的》

　　1、故事内容

　　有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过6岁。

　　在常人看来，她已失去了语言表达与正常生活的能力，更别谈什么前途与幸福。但她却坚强的活了下来，而且靠着顽强的意志与毅力，考上了美国着名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她依靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。

　　在一次讲演会上，一位学生贸然的提问：黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉没有半点不高兴，她十分坦然的在黑板上写下了这么几行字：